宁波鄞州区有哪些初中学校？

宁波鄞州区有哪些初中学校？很多朋友对这方面很关心，院校专科指南网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、鄞州区初中排名
• 2、宁波鄞州区有哪些初中学校？
• 3、鄞州职高学校排名

鄞州区初中排名

鄞州区的初中排名分为三个梯队。第一梯队的学校是蓝青中学，它有85%的考生成绩高于50%的分数线。具体来说，蓝青中学共有319名考生参加中考，其中有42人进入强基计划，139人被宁波中学及以上学校录取。

第二梯队包括宋诏桥中学和曙光中学。宋诏桥中学的普高录取率为75%，其中考成绩达到宁波中学分数线以上的学生占28.8%。曙光中学有78.84%的学生进入普高，其中中考成绩达到宁波中学分数线以上的学生有107人，达到姜中分数线以上的学生有256人。

第三梯队中的宁波第七中学和鄞州实验中学的普高录取率分别为81.82%和73.6%。宁波第七中学共有770名考生参加中考，其中185人进入姜中及以上学校，630人进入普高。鄞州实验中学共有371名考生参加中考，普高录取率为74.4%。

鄞州外国语中学在第三梯队中也有不错的表现，其普高录取率为74.4%，共有371名考生参加中考。

宁波鄞州区有哪些初中学校？

宁波市鄞州区初中排行榜如下：

宁波中学、宁波市鄞州高级中学、宁波市兴宁中学、宁波市鄞州中学、宁波鄞州姜山中学、宁波市鄞江中学、宁波市鄞州区正始中学、宁波鄞州同济中学、宁波外国语学校、宁波市鄞州蓝青学校。

个别的学校介绍：

1.宁波中学

浙江省宁波中学（NingboHighSchool），位于浙江宁波学府路，始建于1898年的“储才学堂“，是浙江省一级重点中学，浙江省一级普通高中特色示范学校，浙江省“百年名校100强”和教育部100所高中特色办学试点学校。

截止2014年12月，浙江省宁波中学总占地面积约188667平方米，共有40个教学班，学生总数1500余人。

截止2014年12月，有专任教师200余人，特级教师15人，具有高级职称资格的教师90余人。

2.宁波市鄞州高级中学

宁波市鄞州高级中学是由区政府投资超亿元新建的高品位的全寄宿制公立学校。位于宁波市鄞州新城区中心地段。是鄞州区的重要标志性工程之一。学校占地180亩，总建筑面积五万五千多平方米。一流标准的设施配备，办学条件优越。学校整体规划为36个班，学生约1600人。列入中考第一批招生。

3.宁波市兴宁中学

学校有可容900余人集会的现代化报告厅，有微格教室，有科技创新大楼，有图书馆，所有教室全部配备高水准现代化多媒体教学设备及空调。

学校有省特级教师、正教授级中学高级教师9人，宁波市名师、学科骨干、骨干班主任近30人，中高级教师比例达到85%以上。

4.宁波市鄞州中学

宁波市鄞州中学（NingBoYinZhouHigSchool）位于宁波市鄞州区下应街道日丽东路1221号，地处鄞州新城区东南片区生态休闲核心城区，是浙江省首批重点中学之一，浙江省首批一级重点中学。

宁波市鄞州中学（原浙江省鄞县中学）创办于1952年，1981年4月，学校被浙江省人民政府批准为省首批办好的十八所重点中学之一，1995年，学校又成为首批验收通过的省一级重点中学，2002年4月20日，正式改名为鄞州中学。 院校专科指南网

截至2014年2月，学校占地约208.61亩，总建筑面积6.93万平方米，有30个班级，1500余名学生，教职员工198人。

鄞州职高学校排名

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鄞州职高学校排名未能进入全省前100名。

鄞州职业技术学校创建于1981年，前身是宁波市技工学校。学校与宁波大学形成合作，共享教学设施、校舍以及师资力量，目前校园区位于宁波鄞州区锦园路235号，占地面积29.9亩，建筑面积近3万平方米。

学校重视学生实践能力培养，拥有各种实训基地，教学设施相对较好，是一所注重职业教育的学校。学校先后荣获国家级重点职高、国家级绿色学校、省级先进学校、省中学生素质拓展试点学校、市文明示范单位、市级优秀团委、市科技示范学校、区三星级文明学校等荣誉称号。

鄞州职高学校排名虽未能进入全省前100名，但在选择学校时，学生需要根据自己的兴趣、专业选项以及学校的实际情况来综合考虑，不要过于追求排名而忽略了自己的需求。

鄞州职高师资力量：

鄞州职业技术学校是浙江省宁波市鄞州区人民政府创办的一所全日制公办职业教育学校，拥有一支高素质的师资队伍。

学校现有教师近200名，其中中高级职称教师占教师总数的80%以上，硕士研究生及以上学历的教师有30余人。其中还有一批来自企业、行业的专业技术骨干、高级工程师和技术能手，为学校的教学提供了珍贵的实践经验和技术支持。

鄞州职业技术学校拥有一支高素质的师资队伍，教师们既有扎实的学科专业知识，又具备丰富的教学经验和工作实践能力。他们积极探索教育教学改革，注重引导学生发展个性、塑造人格、培养创新精神和实践能力，为学生的职业发展提供了保障。

学校也积极鼓励教师进行教学研究和教学创新，为学生提供更为优质、高效的教育服务。学校不断加强师德师风建设，强化教师的职业道德和职业操守，推进教育教学质量的提升。

以上数据来源于宁波教育官网。

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